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《劝学篇》中的教学启示

来源:青海教师考试网  时间:2020-09-17 10:10:37

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《劝学篇》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇文章,里面较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的态度、学习的重要性以及学习的内容和方法等方面论述了有关学习的问题。今天就让我们一起从荀子的劝学篇中汲取一些教育理论的养分吧!

【诗句】君子曰:学不可以已。

【译文】君子说:学习不可以停止。

【启示】体现了终身学习、终身教育的理念。

【诗句】青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

【译文】青色是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷。

【启示】体现了教学相长的思想。

【诗句】君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

【译文】君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能聪慧明达,行为就会没有过错。

【启示】体现了教学反思,在德育当中体现了个人修养法。

【诗句】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

【译文】我曾整天空想,不如片刻学习的收获大;我曾踮起脚跟远望,不如登上高处能够见得广。

【启示】体现了实践的重要性,强调知行统一。

【诗句】干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

【译文】干国、越国,夷族和貊族的孩子,生下来时而他们的哭声是一样的,他们长大后却习俗不同,这是因为后天的教化导致的。

【启示】体现了教育对人的发展起主导作用。

【诗句】蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

【译文】蓬草长在麻地里,不用扶持也能挺立住,白沙混进了黑土里,就会变得和土一样黑。

【启示】反映出环境对人的身心发展会产生作用。

【诗句】故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

【译文】所以不积累小步,就没有借以远达千里的办法;不汇聚细流,就没有借以成为江海的办法。

【启示】强调积累的重要性,可以体现循序渐进原则。

【诗句】故君子居必择乡,游必就士。

【译文】君子定居时一定要选择好的地方,外出一定要同有知识才能的人交往,用这种方法防止邪恶的东西污染接近了正直的思想。

【启示】体现了环境对人的影响。

【诗句】故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。

【译文】所以学习到了明礼的程度才停止,这就是道德的极致。

【启示】体现了“道德”一词的词源出自《劝学篇》。

【单选题】下列诗句不能够体现环境对人影响的是( )。

A.蓬生麻中,不扶而直

B.居必择乡,游必就士

C. 干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也

D.白沙在涅,与之俱黑

【答案】C。解析:C选项这句话出自《劝学篇》,体现的教育对人的影响,而非环境,故本题选C。

(责任编辑:王秦瑶)

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